【重磅升级】北京临川学校即将迁入新校区｜2020招生简章
北京新学道临川学校简介
▲教学楼
北京新学道临川学校（简称北京临川学校）是在北京江西企业商会的倡导和支持下，经北京市昌平区教委批准（许可证号：教民111011432000670）于2012年创办的一所十二年一贯制民办学校。学校充分整合江西临川优质教育资源，并融入新课程、新理念，拥有领先的国内、国际教育理念和中西合璧的创新教育方式。以培养孩子知孝明理、崇文尚德、阳光自信为已任。办学过程中一直得到京赣两地各级党委政府的亲切关怀和广大家长的热情支持。2012年办学至今，已有五届学生参加中考和高考，屡创佳绩。
▲新校区鸟瞰图
北京临川学校将于2020年秋季整体迁入新校区。新校址位于北京市昌平区沙河高教园区（昌平线地铁沙河站正南方200米），毗邻中央财经大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等一流名校，区位优势得天独厚，海量资源应有尽有。
北京临川学校新校区各教室、功能室均配置智能化现代教学辅助设备，让孩子们学得更轻松、更高效、更有国际范。生活超市、健身房、游泳馆、篮球场、网球馆等配套设施一应俱全，为孩子们的课余生活增添无限乐趣。
北京临川学校现设有小学、初中和高中，实行军事化寄宿制管理，精品化小班教学，有全国统一学籍，让每一位学生顺利参加高考。2020年招生报名正在紧张进行中，不限户籍，报名咨询电话：010-67683596或13366783222（冷老师）。
办学•愿景
让每个孩子都有最好的出路，让每个生命自由绽放，让老师幸福，让家长满意！
办学•优势
专业师资力量：学校择优聘请了一批来自江西临川和全国一线的优秀教师。教师师德高尚，业务精良，年富力强，敬业爱生，有丰富的教学经验，确保学校的教育和教学质量。
独特评价方式：“自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比”。将展示与考试相结合，激发学生探索的好奇心，注重过程管理。
家校共育体系：家长的视野决定孩子的未来，每月举办家长学习大会，家校携手，共育孩子美好未来。
课程•体系
办学•理念
教育就是解放心灵，让每个生命自由绽放！
我们追求自在自为的学习状态
——注重兴趣培养，注重内在动力的唤醒与激发，尊重差异与个性；
我们追求互助互动的课堂学习
——注重情境创设，注重活动设计，鼓励探究与质辩；
我们追求多种多样的体育运动
——教育不仅关乎纸笔书本，还要带着孩子“动起来”，练就强健体魄；
我们追求取长扬长的生涯规划
——鼓励孩子发展特长，引导孩子将兴趣、爱好、特长与学业、专业甚至职业联系起来，取己所长，扬己所长。
校园•活动
北京临川学校打造高端艺术课程，让每位学生得到个性化发展，满足学生对艺术学习方面的需求，致力让每个孩子都做舞台的王者。
★多年实践教学经验总结的科学化精品培训课程确保专业优异。
★专业教师授课，以教学成果赢得家长满意。
★完善的教学管理让学生无后顾之忧，为学生将来走上梦想的人生舞台做好准备。
招生•计划
招生对象：面向全国招生，不限户籍，招收小学、初中和高中各年级新生与插班生，以及高三复读生，每个年级分别设置特色班。同时，招收部分北京籍高中新生（中招代码：214024）。2020年秋季，北京临川学校增设了“津英班”，专招天津籍学生，同步天津教材与课程，对接天津新高考，在北京读书，到天津高考。
报名方式：即日起联系招生办填写报名登记表，报名信息审核通过后预约到学校参观、测评，须经测评合格后，方可录取，并发放入学通知书。
北京临川学校报名联系方式 ——
学校地址：北京市昌平区马池口镇神牛路；
招生办地址：北京市丰台区东铁匠营横一条8号江西大厦17层江西商会（即南三环东铁营桥往南200米）；
报名咨询电话：010-67683596、13366783222（冷老师）；
咨询QQ：1737411591；
报名微信号：13366783222（注明学生姓名+年级）。
△欲了解学校详情，请扫描添加上面这个微信互动交流！
关于临川教育
临川——现在是江西省抚州市临川区，著名的“才子之乡”。临川自古教育昌隆，文风鼎盛，英才辈出，曾孕育了中国十一世纪的改革家、文学家王安石，“东方的莎士比亚”汤显祖，北京词坛的“报春花”晏殊、晏几道等一批鸿儒。从有科举制度以来，考取进士人数占了全省的23%，出了14位宰相，诞生了一大批名扬中外的才子、仕官和学者，入选世界名流史册有180多人，名列全国县市之最。
临川基础教育闻名全国，高考成绩连续多年名列全省前茅，每年都有几十名学生被清华、北大录取，连续多年被评为“全国教育先进县(区)”和“文化先进县(区)”。近年来，临川教育集团各校全面贯彻党的教育方针，实践现代教育新理念，创新课堂教学新模式，拓宽素质教育新内涵，临川一中连创江西高考历史之最，每年录取清华、北大人数，约占这两所名牌大学在江西招生总人数的四分之一，被评为“中国百强中学”、“中国十大名牌中学”。临川教育成为江西省乃至全国教育战线的一面旗帜。
